Šioje laboratorijoje kviečiame atrasti technologijų pasaulį, pasinerti į praktinę veiklą ir susidurti su kūrybiniais iššūkiais. Čia mokomės konstruoti, programuoti bei valdyti įvairius robotus, tyrinėjame automatizavimo principus ir informacinių technologijų galimybes. Veiklų metu yra ugdomas loginis mąstymas, skatinamas kūrybiškumas ir problemų sprendimo gebėjimai. Mokiniai gali patirti, kaip technologijos pritaikomos realiose situacijose.
Laboratorija pritaikyta skirtingo amžiaus grupėms ir žinių lygiams, todėl čia savo kelią į technologijų pasaulį gali pradėti tiek pradedantieji, tiek jau pažengę jaunieji kūrėjai.
LABORATORINIAI DARBAI ( 1 VAL.)
- Elektros grandinė (mikrovaldiklių elektronika) (5–8 kl.)
- Virtualios realybės akinių naudojimo mokymuisi pratybos (5-10 kl.)
- Vandens detektorius (6-7 kl.)
- Trys šviesos diodai – šviesoforas (mikrovaldiklių elektronika) (7–8 kl.)
- Robotų elektronika: Omo dėsnis grandinės daliai (7-8 kl.)
NEFORMALIOJO UGDYMO VEIKLOS (1 VAL. 30 MIN.)
- Žemės drėgmės matuoklio dirbtuvės (6-8 kl.)
- Drone Dance: užprogramuoti judesiai (6-8 kl.)
- Mastelio iššūkis su robotine ranka (6-9 kl.)
- Robotas žmogus? (7-9 kl.)
- Robotas rūšiuoklis (8-9 kl.)
FORMALŲJĮ UDGYMĄ PAPILDANČIOS VEIKLOS (3 VAL.)
- Koordinatės: kuriam kampe tupi musė? (5-8 kl.)
- Mikrovaldiklių programavimas: šviečianti geometrija (5-7 kl.)
- Sausrų ir potvynių apsaugos sistemos (5-10 kl.)
- Robotų programavimas: matematinė navigacija labirinte (7-8 kl.)
- Mikrovaldiklių valdovai: grupė „Little Monster Crazy Band“ (7-9 kl.)
- Mikrovaldikliai: popierinė muzika (7-10 kl.)
- Kaip apsaugoti telefoną nuo nelegalaus pinigų nuskaitymo? (7-10 kl.)
- Energijos virsmai: vėjas (8-10 kl.)
- Vandens laidumo bylą tiria… Arduino (8-10 kl.)
- Matematinis šešėlių teatras (8-10 kl.)
- Vizualinis programavimas: skaičiuotuvas (8-11 kl.)
- Perkelk žmogaus pojūčius į robotą (9-10 kl.)
- Mikrovaldikliai: mitų griovėjai (9-10 kl.)
- Kada sustos dronas? Greičio ir stabdymo kelio tyrimas (10-12 kl.)
- Misija Marse (11-12 kl.)
